课题第一单元 学校生活·校园里的植物朋友教学目标要求1.能对植物进行细致观察并能按一定标准给植物排序和分类 2.初步了解植物形态的特征认识植物的多样性和共同特征 3.认识到只有细致观察才能得到更多信息重点难点1【教学重点】初步了解植物在形态方面的一些特征2【教学难点】找出植物的相同之处教学过程 一导入新课：同学们今天我们来学习认识校园里的植物(板书课题) 二从整体认识植物

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2 校园里的植物(2)苏教版三年级科学上册课件树树叶：树枝：树干：树根：光合作用吸收二氧化碳呼出氧气支撑着树叶给树叶输送水分和养分 吸收水分和养分1观察不同植物的相同部位2观察植物叶子的生长形式 对生 互生 轮生三叶草 天冷的时候哪些树落叶哪些树不落叶桃树柳树 银杏 梅树椰子树竹子松树柏树观察花的形状美人蕉①②③菊花桃花

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级校园里的植物观察下面植物的生长环境校园里的植物从高到低植物的分类以植物茎的形态来分类乔木：有一个直立主干且高达5米以上灌木：主干不明显常在基部发出多个枝干小乔木：有一个直立主干且高5米以下草本植物：茎含木质细胞少全株或地上部分容易枯萎植物的分类等级以上几个等级：(最高级：界门纲目科属种)高等植物：在形态上结构上和生殖方式上都比

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级校园里的植物说一说你认识的校园里的植物比一比看说说得多杨树柏树松树荷花浮萍爬山虎仙人掌棕榈绿化区水量少叶子像针池塘里水分充足浮在水面上沙土里水分少身上长满了刺树干笔直树叶茂盛把下列植物从矮到高排列一

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2 校园里的植物(1)苏教版三年级科学上册课件说一说你认识的校园里的植物比一比看说说得多杨树柏树松树荷花浮萍爬山虎仙人掌

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实拍校园绿色植物图集(3)常家泉车前草枸杞子树苗白茅草剑麻竹子田旋花迎春地瓜秧花生秧律草扫帚菜灰灰菜石榴扫帚菜蔷薇水稗草水稗草五叶地锦画眉草牛筋草榆树苗苘麻飞蓬草青蒿冬瓜楝树木槿紫荆凌霄红扁豆狗牙根(百慕大)孔雀草(小万寿菊)凤仙花(指甲草) 山药豆野生大豆垂丝海棠红海棠白皮松杜梨皂角树玉兰

走进自然了解校园植物实践活动实施方案 我们的校园坐落在美丽的石莱白马山脚下她犹如一座绿色公园校内绿化达到了点上成景线上成荫面上成林的设计特色每当我们漫步于校园小路或站在教学楼上极目远眺整座校园就会感到特别的幸福但经我们初步调查大多同学对校园植物了解甚少对如此丰富的方便的课程资源我们应该利用起来让学生自己去了解一下校园植物及其分类我们应该更多指导孩子关爱给大家身心带来宁静致远的校园 一活动目的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题名称：校园植物的培育与保护组长：张灿组员：刘鑫 吴梦妍 段佳慧 王子潮 毛宇炼 金鹏威 张文翰研究背景 植物可以进行光合作用为我们提供氧气高大的树木可以成为我们建材的原料在校园中最重要的是它可以美化环境为校园增添色彩也为校园增加了生机在我们的校园中种有碧绿的植物他们都在茂盛的生长着

第三课 校园的植物参观美丽的校园校园是我们学习的地方是我们的第二个家优美的校园绿化环境更能愉悦同学们的身心更利于老师们舒适工作建立植物档案卡【做一做】在图上标示出树叶树枝树干等描述出它们的形态特点在老师的带领下分小组观察了解校园植物的种类名称生长环境形态把它画或者拍下来后在图上标示出发现地点：习性(生长环境规律对环境的好处)我的画(照片)名称：档案卡做好了小组交流一下发现了多少种植物经过调查

2．1校园里的植物一．教学目标1.认识校园里的植物2能够对植物进行细致观察并用文字图片描述观察结果3．能按一定的标准给植物排序和分类4.初步了解植物形态方面的一些特征5了解校园里植物的生长环境二．教学重点与难点重点：初步了解植物在形态方面的一些特征难点：找出植物的相同之处三．教具铅笔观察记录表橡皮擦(学生每人一份)四．教学过程课前准备：教师事先让学生留心观察校园里的植物有哪些导入新课(35m

校园观赏植物介绍(来自于百度时间：201267)樟树种名：樟 种拉丁名：(Linn.)Presl 别名：香樟 乌樟 小叶樟栲樟山乌樟樟科（Lauraceae）——樟属（Cinnamomum Trew）植物形态特征：常绿大乔木高达30m胸径5m树冠近球形树皮灰褐色纵裂小枝无毛叶互生卵状椭圆形先端尖基部宽楔形下面灰绿色有白粉薄革质离基三出脉脉腋有腺体花序腋生花小黄绿色浆果球形紫黑色果托杯状本属植物约2

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级枫叶28迎春花红叶石楠茶梅葱兰樟树 28蜡梅 28蝴蝶兰剑 兰大叶黄杨金边黄杨黑松杜鹃花桂花28苏铁 28茶花雪松28紫叶矮樱冬青籽银杏24月季花 28芭蕉 28紫荆花 28紫薇花水竹棕榈麦冬草桃树龙爪槐小叶女贞校园的植物紫荆花苏铁桂花蜡梅月季枫树芭蕉樟树雪松我们的校园为什么要种植这么多的植物呢那么你觉得我们的校园植物布局有

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级校园的树木落叶树常绿树简介并举例? 落叶树这种植物春天发新芽秋天或冬 初叶子脱落这种树比较常见如柳树 梧桐树等 常绿树如松树柏树等 大树特点：生长在土壤中需要阳光水分比较高大茎粗比较硬有根茎叶有的会开花结果有种子多年生寿命长观察以

校园植物调查报告调查目的：了解校园植物对校园环境的影响认识植物对净化校园净化空气的重要性保护校园美好的环境调查方法：在老师的带领下实地进行调查调查结果：植物名称植物数量生活环境紫荆4株温暖潮湿的环境法国冬青3棵温暖湿润和阳光充足的环境乌蔹梅多温暖 阳光充足的环境合欢3棵含砂量低弱酸性的土壤小叶黄杨2棵温暖潮湿的环境月季多温暖潮湿的环境打碗花多盐碱性的沙地杂浆草多阴凉潮湿的环境红叶李多温暖湿润阳光充

优化教学模式 构建高效教学导学案 审核人填字： 授课年级三年级学科科学主题《校园里的植物》任课教师张春兰课型问题解决课课时1课时上课日期2012年 月 日教学目标1观察植物并能描述出它的形状与特征2能够运用多种感官去观察去比较掌握对比的方法3体会到对有生命的物体进行探索的兴趣意识到植物之间也有许多的相同和不同之处重点难点

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我 看 到 了 什 么喜欢植物吗校园里大路旁山坡上……我们都能看见植物说说你最熟悉的是哪些植物你了解它的哪些知识白茶花菜心花桂花黄瓜牡丹鸡冠花桃花菊花一串红剑兰爬山虎蕨类青苔榆树叶你想了解这些植物的哪些知识呢让我们从观察研究一棵大树开始吧白杨树松树水杉榆树 树的器官包括根茎叶花果实种子六部分通常你能看到哪些 一棵树远看能

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2 校园里的植物(2)苏教版三年级科学上册课件树树叶：树枝：树干：树根：光合作用吸收二氧化碳呼出氧气支撑着树叶给树叶输送水分和养分 吸收水分和养分1观察不同植物的相同部位2观察植物叶子的生长形式 对生 互生 轮生三叶草 天冷的时候哪些树落叶哪些树不落叶桃树柳树 银杏 梅树椰子树竹子松树柏树观察花的形状美人蕉①②③菊花桃花

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我 看 到 了 什 么喜欢植物吗校园里大路旁山坡上……我们都能看见植物说说你最熟悉的是哪些植物你了解它的哪些知识白茶花菜心花桂花黄瓜牡丹鸡冠花桃花菊花一串红剑兰爬山虎蕨类青苔榆树叶你想了解这些植物的哪些知识呢让我们从观察研究一棵大树开始吧白杨树松树水杉榆树 树的器官包括根茎叶花果实种子六部分通常你能看到哪些 一棵树远看能

校园里的植物　　今天不知为什么语文老师让我们说小草怎么出来的原来准备让我们到楼后面去观察呢　　到了后面我们就看到了绿绿的小草和黄色的野花在另一边满地都是蔬菜而且还是五年级的大哥哥和大姐姐种的呢老师让我们认真地去观察　　我看见了一种植物不知道它是什么老师看见了说：这是芦荟芦荟有两种颜色有绿色的还有紫色的它的身体是卷着的里面还没有肉好像是一个害羞的小姑娘蹲在里面不出来一样还有一种植物叫葫芦毛茸茸

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 请准备好你 们的科学书助学 作业本作业本和文具盒让我来看看哪一组动作最快6植物发生了什么变化哪张是春天里的树 春暖花开的季节许多植物很快地进入生长期发芽长大开花结果秋天里从开学到现在好几个星期过去了校园里和路边的植物发