大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四一

  • 统计.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级亲近大海 ——分类统计青岛版小学数学二年级上册第八单元亲近大海 ——分类统计青岛版小学数学二年级上册第八单元教学目标 1会用不同的方法进行分类 统计完成相应的统计表 2分类的多样性体会分类统计的意义发展统计的初步观念1正在游泳的有多少人2海面上有多少只船1正在游泳的有多少人正在游泳的有多少人可以按性别分类可以

  • 备课.doc

    第四单元《交通中的线——平行与相交》单元备课一教材分析:本单元内容为平行和相交主要通过生活实例抽象出同一平面内两条线的位置关系——平行与相交了解相交的特例——互相垂直并通过各种方法让学生做平行与互相垂直让学生通过一定的工具画平行线及过一点画另一条直线的垂线二教学目的要求:1.使学生通过观察和操作等活动感受同一平面内两条线的位置关系——平行与相交了解相交的特例——互相垂直能通过各种方法让学生做平行与

  • .ppt

    小明有12本书,小军有20本书,小明和小军平均每人有多少本书?复习1(12 + 20)÷ 2= 32 ÷ 2= 16(本)答:小明和小军平均每人有16本书。四年级一班分成3组投篮球第一组投中28个,第二组投中33个,第三组投中23个。平均每组投中多少个?(28 + 33 +23)÷ 3 = 84 ÷ 3答:平均每组投中28个。思考:1这道题的问题是什么?2求平均数必须知道什么条件?3应该怎样计算

  • .doc

    第三单元 小数的意义和性质一教材分析本单元的教学内容:1小数的意义和读写法2小数的大小比较和小数的性质3小数点的位置移动引起小数大小的变化规律4名数的改写5用四舍五入法求小数的近似数和把较大的数改写成用万或亿作单位的数二本单元的教学目标:1结合具体情境通过观察类比等活动理解小数的意义2在解决实际问题的过程中学会比较小数的大小并结合具体事例探索理解小数的性质能运用小数的性质解决实际问题3通过观察比较

  • 测试题.docx

    第八单元测试卷一填空题1.四年级一班同学对他们喜欢的图书类别进行统计下图是统计结果喜欢(  )类图书的人最多喜欢(  )类图书的人最少喜欢(  )类图书的正好有16人2.下图为四年级三班同学最喜爱的活动统计情况根据统计图回答问题喜欢(  )的人数最多喜欢(  )的人数是喜欢(  )的人数的2倍3.下图为某农场2014年五种农产品产量的条形统计图某农场2014年五种农产品产量统计图(1)(  )产量

  • 总备.doc

    七 小小志愿者 ---混合运算单元备课一学习目标: 1.借助生活实例理解单价数量和总价的概念以及相互关系 2.结合具体情境学会列综合算式解决三部计算的实际问题并认识中括号掌握混合运算的顺序 3.在解决问题的过程中进一步体会数学思维的严密性和数学符号的普遍性培养对数学的积极情感教学重点掌握两位数除以一位数商是两位数几百几十除以整十数的口算方法二教材分析本单元是在学生已经初

  • 备课.doc

    第三单元《保护大天鹅 ——三位数乘两位数》单元备课教学目标:在解决实际问题的过程中学习两位数乘一位数整百数乘整十数的口算以及三位数乘两位数的估算和笔算并能正确熟练地进行口算估算和笔算在具体情境中探索积的变化规律理解四则混合运算的顺序并能进行三步的四则混合运算在发现提出并解决三位数乘两位数计算问题的过程中逐步培养学生提出问题解决问题的能力体验解决问题策略的多样性在解决现实问题的过程中体会三位数乘两位

  • .doc

    第二单元 乘法运算律单元分析一教材简析本单元的内容是在学生学习了加法运算律的基础上进行教学的它是对乘法计算规律的概括是计算经验的提升学好这部分内容对学生进一步理解四则运算的意义合理灵活地进行计算提高计算能力具有重要作用本单元的主要教学内容是:乘法结合律乘法交换律乘法分配律及其应用教学重点是探索和理解乘法运算律教学难点是乘法分配律的理解和应用本单元教材编写的主要特点:1素材的选取真实新颖有现实意义教

  • 课件[1].ppt

    窗口3-1如何列出算式动手做一做323÷17=

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部