小小图书馆看谁算得又对又快35-17= 80-46= 500-100=700-300= 690-600= 330-30=填表被减数745656876706减数324274538456差 三列式计算 1减数是390被减数是457差是多少 2635比275多多少图书室共有图书960本借出216本这时图书室还有图书多
教学课题小小图书馆教学课时2课时备课教师教学目标1引导学生探索并掌握三位数减法的计算方法并能正确地计算2引导学生能结合具体情境进行估算 教学重点与难点正确计算三位数加减法教学准备及手段口算卡计数器教 学 流 程动态修改部分(一)复习 1口算 2用竖式计算注意问题:(1)相同数位要对齐(2)从个位减起(3)个位不够减从十位退1个位上加10再减(二)设境导入 1获取信息
<<小小图书馆>>教学设计 洋县南街小学 时云教学内容《义务教育课程标准实验教科书 数学》(北师大版)一年级下册第59页-第60页的内容设计理念依据教材创设图书馆的学习情境把生活和数学融为一体使学生的数学学习过程变得生动有趣让学生在获取数学知识的过程中获得积极的情感体验这是《课程标准》提倡的重要理念之一本课我把教材中小小图书馆中的情境图进行了改动:用自己学校图书角开放情境图导入
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级201授课教师张梦授课时间426课题小小图书馆课型新课课时安排11.探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。2. 能结合具体情况提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重点三位数减法的计算方法以及验算方法。教学难点三位数减法中的“退位”方法。教学方法讨论法,讲授法
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级201授课教师吴飞授课时间课题小小图书馆课型新课课时安排11.探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。2. 能结合具体情况提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重点三位数减法的计算方法以及验算方法。教学难点三位数减法中的“退位”方法。教学方法讨论法,讲授法辅助
1用竖式计算735-345= 845-536= 721-114= 709-685=2. 图书馆有伊索寓言245本童话故事521本童话故事比伊索寓言多多少本3剧院有840个座位克东金南小学738人到剧院看表演该剧院还有多少个空座位参考答案1735-345=390 845-536=309 721-114=607 709-685=242. 521-2
《小小图书馆》教学设计课题小小图书馆课时第( 2 )课 时教学目标1.探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。2. 能结合具体情况提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重点三位数减法的计算方法以及验算方法。教学难点三位数减法中的“退位”方法。教具及多媒体应用电脑课件教学过程教学环节教学内容及师生活动二次备课预习计数器
《小小图书馆》教学设计课题小小图书馆课时第( 1)课 时教学目标1.探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。2. 能结合具体情况提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重点三位数减法的计算方法以及验算方法。教学难点三位数减法中的“退位”方法。教具及多媒体应用电脑课件教学过程教学环节教学内容及师生活动二次备课预习计数器新
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版二年级下册 小小图书馆 故事书比连环画多多少本估一估大约多多少本你还能提出什么数学问题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小小图书馆 北师大版一年级数学下册儿童画报故事书连环画原有33本25本46本借走7本8本9本儿童画报还剩多少本 儿童画报故事书连环画原有33本25本46本借走7本8本9本儿童画报还剩多少本 33-7 儿童画报故事书连环画原有33本25本46本借走7本8本9本儿童画报还剩多少本 33-7 方法一方法二方法三方法
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